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2019江西幼儿教师招聘考试每日一练(1·9)

发表时间:2019-01-09           点击:

每日一练

1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )  
A.个别的心理特征  
B.所有的心理特征  
C.典型的心理特征  
D.笼统的心理特征 
2.幼儿教师在幼儿面前的角色首先是( )
A.监护人
B.追随者
C.旁观者
D.教育者
3.3-6岁儿童的注意基本上都属于 (  )
A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意 
D.定向性注意
4.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
5.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在(  )岁。
A. 3   
B. 4   
C. 5   
D. 6 
6.4~5岁幼儿视敏度的平均距离为(  )厘米。[易错题]
A. 300   
B. 270   
C. 210   
D. 150
7.自我意识萌芽最重要的标志是(  )。
A. 会叫"妈妈"   
B. 思维出现   
C. 学会评价  
D. 掌握代名词"我"
8.某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子,上课总是提问他们,这违背了班级管理的( )。[易错题]
A.主体性原则
B.整体性原则
C.高效性原则
D.参与性原则
9.( )是实施美育的主要途径。
A.社会
B.科学
C.绘画
D.艺术
10.幼儿教育的中心任务是( )。
A.促进幼儿健康成长
B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿和谐发展
D.使幼儿获得一定的知识

 

【参考答案】

1.C【江西幼师网解析】儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型 的、本质的心理特征。
2.D【江西幼师网解析】幼儿教师认为自身对于儿童所处的角色地位依次是教育者、组织者、保育者、
学习者。
3.A【江西幼师网解析】3-6岁儿童注意发展的特点之一是:无意注意占优势,有意注意逐步发展。
4.B【江西幼师网解析】儿童身心发展的两个高速发展期是新生儿与青春期,这是身心发展的不平衡性 的反映。
5.C【江西幼师网解析】方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。5岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右方向。
6.C【江西幼师网解析】视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力,且在不同年龄阶段表现出不同的特点。随着年龄的增长,视敏度在不断提高。4~5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米;5~6岁为270厘米;6~7岁则为300厘米。
7.D【江西幼师网解析】儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
8.B【江西幼师网解析】整体性原则是指班级管理应面向班级整体,包括全体幼儿及班内所有管理要素。教师对班级的管理是对集体的管理,也是对幼儿个体的管理,必须平等对待所有幼儿。
9.D【江西幼师网解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。
10.C【江西幼师网解析】发展包括身体和心理两个方面,二者必须协调发展。幼儿教育也必须保证幼儿各方面的和谐发展,将全面促进幼儿和谐发展作为其中心任务。

 


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