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2019江西幼儿教师招聘考试每日一练(1·7)

发表时间:2019-01-07           点击:

1.活动区的活动多为(  )的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
2.幼儿的德育结构不包括(  )。
A.道德思想
B.道德认识
C.道德情感
D.道德行为
3.根据幼儿心理发展的特点,“前读写”阶段主要完成的任务是(  )。
A.尽可能多识字
B.严格按照要求
C.主要指出缺点和不足
D.培养读写兴趣
4.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 [易错题]
A.生理的需要
B.情绪表达性需要
C.自我调节性需要
D.社会性需要
5.婴儿生下来就会吸吮,食物进入口中就会引起唾液分泌,这种现象属于(  )。
A.生理需求
B.条件反射
C.刺激一反应需求
D.非条件反射 
6.通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是(  )
A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查访问法
7.幼小衔接教育的实质问题是(  )
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿的读、写、算问题
8.进入3岁以后,幼儿(  )。
A.个性萌芽
B.个性尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.个性的独特性迅速发展
9.所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一
10.幼小儿童常常用一个词代表各种事物,如用“衣衣”代表各种衣服,这是词义掌握中的(  )。
A.笼统现象
B.表面现象
C.连词现象
D.固定现象

1.活动区的活动多为(  )的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
2.幼儿的德育结构不包括(  )。
A.道德思想
B.道德认识
C.道德情感
D.道德行为
3.根据幼儿心理发展的特点,“前读写”阶段主要完成的任务是(  )。
A.尽可能多识字
B.严格按照要求
C.主要指出缺点和不足
D.培养读写兴趣
4.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 [易错题]
A.生理的需要
B.情绪表达性需要
C.自我调节性需要
D.社会性需要
5.婴儿生下来就会吸吮,食物进入口中就会引起唾液分泌,这种现象属于(  )。
A.生理需求
B.条件反射
C.刺激一反应需求
D.非条件反射 
6.通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是(  )
A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查访问法
7.幼小衔接教育的实质问题是(  )
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿的读、写、算问题
8.进入3岁以后,幼儿(  )。
A.个性萌芽
B.个性尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.个性的独特性迅速发展
9.所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一
10.幼小儿童常常用一个词代表各种事物,如用“衣衣”代表各种衣服,这是词义掌握中的(  )。
A.笼统现象
B.表面现象
C.连词现象
D.固定现象

【参考答案】

1.A【江西幼师网解析】活动区的活动多为幼儿自选的活动,这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会.满足幼儿的个别化的需要。
2.A【江西幼师网解析】幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。
3.D【江西幼师网解析】“前读写”阶段是指在书面语言(读和写)发展之前的阶段。学前期只是书面语言发展的准备阶段,主要完成的任务不是严格要求儿童尽量多识字,而是培养兴趣,为书面语言的发展做好准备。故选D。
4.D【江西幼师网解析】社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要,喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
5.D【江西幼师网解析】非条件反射是机体先天形成的本能行为,是生下来就有的,反射弧是固定的,题干所述属于非条件反射。
6.C【江西幼师网解析】略。
7.A【江西幼师网解析】幼小衔接教育的实质是主体的适应性问题,幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学前的准备。 
8.C【江西幼师网解析】进入3岁以后,幼儿出现较稳定的个性特征,而个性的独立性发展更早,在2—3岁时就已经表现得很明显。
9.B【江西幼师网解析】“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。
10.A【江西幼师网解析】由于幼儿对词的理解还不精确,具有笼统性,说出的词往往代表多种意义。

 

 


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